各单位：
为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，全面落实全国教育大会精神和新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，加快推进学校一流本科教育建设，丰富通识教育课程资源，提升通识教育教学质量，学校决定启动2018年通识教育选修课程申报工作，现将相关事宜通知如下：
一、课程目标
通识教育课程应以着重培养学生的“宇宙自然大格局、国际人类大视野、家国民生大情怀、哲学管理大智慧、文化艺术大品位”为目标，实现学生拓宽基础、沟通文理、增强能力、健全人格、学会思考的目的，着力把学生培养成能通融识见，有社会担当，有人文情怀，有科学精神，有全面思维，有创新精神的全面发展的人。
二、课程要求
（一）基本要求
1.课程类型要求
鼓励教师组建课程团队，按照学校“名师领衔，重点培育，模块建设，多元开放”的建设思路，围绕“宇宙自然大格局、国际人类大视野、家国民生大情怀、哲学管理大智慧、文化艺术大品位”5大课程模块，深入挖掘学校学科专业特色与优势，整合课程资源，建设通识教育特色课。
2.课程内容要求
（1）通识性。课程必须符合通识教育的性质及目标，杜绝单纯休闲化、娱乐化、简单化、碎片化的课程内容进入通识教育课程体系。
（2）导向性。课程内容充分体现社会主义核心价值观，强化育人导向，注重学生人格塑造，体现理想信念、价值理念和道德观念教育。
（3）科学性。课程内容的理论硬度、智力厚度、知识密度要高，原理性、系统性、逻辑性、严密性要强，能反映学科最新科技发展成果，引导学生追踪本学科领域最新进展，提高学生自主个性化学习的能力。
（二）教学要求
1.转变教学重点。通识课程的教学重点不在于讲授具体的知识细节，而在于启迪思维，讲解方法和知识的要点，着重培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。
2.丰富教学环节。除课堂讲授外，还应对课外阅读和练习提出具体要求，并通过课堂讨论、辩论、作业、论文等，保障学生学习质量。
3.改革教学方法。避免单项灌输式的教学方法，深入推进启发式、探究式、讨论式、参与式、案例式新方法，积极探索互联网+、云教学等新途径，提高学生的课堂参与度，引发学生深度思考。
4.注重过程考核。将过程性评价与终结性评价有机结合，建立包含考勤、讨论、作业、社会调查、考试等的综合评价机制，注重对学生学习过程质量的评价。
（三）评价要求
1.学校公布的通识选修课程原则上每年至少开课一次，凡正常开设一轮的，视为验收合格。连续四年未开课的将自动取消通识教育课资格。
2.学校将组织专家对课程进行不定期评价，同时，通识课程将纳入学生网上评教系统，最终的评估结果和学生评教结果将作为课程停开认定和重点建设课程遴选的重要依据。
3.对遴选的重点建设课程，学校将给与经费资助。
三、申报流程
1．教师申报。申报教师填写《西南大学通识教育选修课开课申报表》（附件1），并提交该门课程的课程大纲（附件2）和10分钟左右与申报课程相关的授课视频短片。
2．学院（部）推荐。请各学院（部）高度重视此项工作，在教师中大力宣传、积极推进；同时，所有课程需经过学院党政联席会审议，共同推荐。学院汇总（汇总表见附件3）后，于12月3日前将纸质文档（一式一份）和视频光盘交教务处教学研究科212室，同时将附件1-3的电子文档发送至腾讯通或邮箱569280276@qq.com。
四、其他
其他通知未尽事宜，请与教务处教学研究科联系，联系人：石定芳、邹士鑫，联系电话：68252390。
附件：
1.西南大学通识教育选修课程申报表（2018年）
2.西南大学通识教育课程大纲模版（2018年）
3.西南大学通识教育选修课程申报汇总表（2018年）
教务处
2018年11月21日
