各学院（部）：

为贯彻落实《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》（教高〔2019〕8号）和《教育部等十一部门关于促进在线教育健康发展的指导意见》（教发〔2019〕11号）等文件精神，加快推进学校一流本科教育建设，丰富通识教育课程资源，提升通识教育教学质量，学校决定启动2020年新开通识教育选修课程申报工作，现将相关事宜通知如下：

一、课程理念

新申报的通识教育选修课程应按照“名师领衔，重点培育，模块建设，多元开放”的建设思路，围绕“宇宙自然大格局、国际人类大视野、家国民生大情怀、哲学管理大智慧、文化艺术大品位”五大课程模块，深挖学科专业特色，整合课程资源，打造以实现学生拓宽基础、沟通文理、增强能力、健全人格、学会思考为目的的通识课程，着力把学生培养成能通融识见，有社会担当，有人文情怀，有科学精神，有全面思维，有创新精神的全面发展的人。

二、申报类型

本次申报以线下课程为主，主要指以面授为主的课程。

线下课程学时学分计算方式为：理论课18学时1学分，实验课、实践课27学时1学分。每门课程最多2学分。

三、课程要求

（一）任课教师

任课教师师德师风良好，已完成助教考核，具有讲师及以上职称，熟悉本学科研究现状和发展趋势，有一定的学术造诣，有较丰富的教学经验。鼓励任课教师组建课程团队，加强课程建设。

（二）课程内容

1.思想性

课程内容充分体现社会主义核心价值观，强化课程育人导向，注重学生人格塑造，体现理想信念、价值理念和道德观念教育。

2.通识性

课程以提升学生综合能力为重点，课程内容必须符合通识教育的性质及目标，杜绝单纯休闲化、娱乐化、简单化、碎片化的课程内容进入通识教育课程体系。

3.科学性

课程内容的理论硬度、智力厚度、知识密度要高，原理性、系统性、逻辑性、严密性要强，能反映学科最新科技发展成果，引导学生追踪本学科领域最新进展，提高学生自主个性化学习的能力。

（三）课堂教学

1.转变教学重点

通识教育课程的教学重点不在于讲授具体的知识细节，而在于启迪思维，讲解方法和知识的要点，着重培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。

2.丰富教学环节

除课堂讲授外，还应对课外阅读和练习提出具体要求，并通过课堂讨论、辩论、作业、论文等，保障学生学习质量。

3.创新教学方法

打破课堂沉默状态，焕发课堂生机活力，深入推进启发式、探究式、讨论式、参与式、案例式教学方法，积极探索互联网+、云教学等新途径，提高学生的课堂参与度，引发学生深度思考。

4.注重过程考核

将过程性评价与终结性评价有机结合，建立包含考勤、讨论、作业、社会调查、考试等的综合评价机制，注重对学生学习过程质量的评价。

（四）课程运行

1.开课周期

学校公布的通识教育选修课原则上每年至少开课一次，连续两年不主动申请教学任务的将自动退出通识教育选修课课程库。

2.教学环节

线下课程由教师组织线下教学，进行线下考核。1名教师一学期开设不超过2门课程，每门课程不超过3个教学班，教学班人数控制在30-200人范围内。

3.课程评价

学校将有计划地把新开的通识教育选修课程纳入中期教学检查项目，组织督导专家对课程建设质量进行考核评价。同时，通识教育选修课程将纳入学生网上评教系统，最终的专家评估结果和学生评教结果将作为课程停开认定和重点建设课程遴选的重要依据。

四、工作程序

1.学院（部）推荐

学院（部）组织本单位教师积极申报，确定推荐的课程名单。教师填写并向本单位提交《西南大学新开通识教育选修课申报表》（附件1）、《西南大学通识教育选修课（线下课程）课程大纲》（附件2），学院（部）汇总本单位申请材料，并填写《西南大学通识教育选修课程申报汇总表》（附件3）。

2.提交材料

学院（部）于10月15日17:00前，将附件1、附件2以及附件3纸质材料一式一份提交至专业与课程建设科，以上材料电子版发送至jwcjxjsk@swu.edu.cn（邮件命名方式为：“‘XX学院（部）’2020年新开通识教育选修课申报材料”。逾期将不再受理相关申请。

3.学校评审

教务处组织专家对新开通识教育选修课程进行评审，公布评审通过的新开通识教育课程名单，纳入通识教育选修课程库，并组织后续课程开课计划。

其他未尽事宜请与教务处教学建设科联系。

联系人：王海波

联系电话：68254100

联系地址：行政楼206办公室

附件1：西南大学通识教育选修课程申报表（2020年）.doc

附件2：西南大学通识教育选修课（线下课程）课程大纲（2020年）.docx

附件3：西南大学通识教育选修课程申报汇总表（2020年）.xlsx

教 务 处

2020年9月9日